Question 1

Anh ơi, em là sinh viên năm nhất đang luyện Vstep, em đọc bài viết về khung năng lực ngoại ngữ mới cho Việt Nam, thấy nó có tiền bậc 1 tương đương Pre A1. Anh giải thích giúp em khung này áp dụng cho thi Vstep như thế nào, và em nên tập trung kỹ năng nghe hiểu ở bậc 3 ra sao để đạt B1 đi?

Accepted Answer

Chào em – sinh viên năm nhất đầy tiềm năng!
Em đang luyện VSTEP rất chăm chỉ đấy, với trình độ C1 hiện tại thì việc đạt B1 sẽ như "ăn sáng" thôi! Anh sẽ giải thích chi tiết về Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam (KNLNNVN) mới, cách nó áp dụng cho VSTEP, và tập trung vào kỹ năng nghe hiểu ở bậc 3 (tương đương B1). Anh dựa trên dự thảo Thông tư 2025 từ Bộ Giáo dục, để em dễ hình dung nhé. Cùng bắt đầu nào!
Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam mới và cách áp dụng cho VSTEP
Giải thích bằng tiếng Việt: Khung KNLNNVN mới (ban hành kèm Thông tư /2025/TT-BGDĐT, hiệu lực từ 01/01/2027) là tiêu chuẩn thống nhất cho tất cả ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục Việt Nam, thay thế khung cũ 6 bậc từ 2014. Nó được phát triển dựa trên CEFR châu Âu, nhưng điều chỉnh phù hợp với thực tế Việt Nam, chia thành 3 cấp: Sơ cấp (bao gồm Tiền bậc 1 - Pre A1, Bậc 1 - A1, Bậc 2 - A2), Trung cấp (Bậc 3 - B1, Bậc 4 - B2), Cao cấp (Bậc 5 - C1, Bậc 6 - C2). Đặc biệt, thêm Tiền bậc 1 (Pre A1) để hỗ trợ người học mới bắt đầu, nơi chỉ nhận biết từ cơ bản như số, ngày tháng, với lời nói chậm rãi và hỗ trợ hình ảnh/cử chỉ.
Khung này áp dụng trực tiếp cho VSTEP (Vietnamese Standardized Test of English Proficiency), vì VSTEP là kỳ thi đánh giá theo khung quốc gia. Các bài thi VSTEP (Nghe, Đọc, Viết, Nói) được thiết kế để kiểm tra đúng yêu cầu từng bậc, đảm bảo liên thông giữa các cấp học. Ví dụ, để đạt B1 (Bậc 3), em phải chứng minh khả năng sử dụng tiếng Anh trong tình huống quen thuộc hàng ngày/công việc, với ngôn ngữ rõ ràng. Từ 2027, VSTEP sẽ cập nhật để phù hợp hơn, như thêm yếu tố thực tế Việt Nam (ví dụ: nghe thông báo công cộng bằng accent quen thuộc).
Ví dụ tiếng Anh: At Pre A1 level, you might only understand simple statements like "Hello, my name is Lan" (said slowly with gestures). But for VSTEP B1, expect tasks like listening to a short news clip: "The weather today is sunny with a high of 30 degrees" – and identify main info (weather is sunny) vs. details (temperature is 30).
Tập trung kỹ năng nghe hiểu ở bậc 3 (B1) để đạt VSTEP B1
Giải thích bằng tiếng Việt: Ở bậc 3 (B1 - Trung cấp), kỹ năng nghe hiểu yêu cầu em nắm thông tin thực tế về chủ đề hàng ngày/công việc, xác định thông điệp chung và chi tiết cụ thể, miễn là lời nói rõ ràng bằng phương ngữ quen thuộc. Cụ thể từ khung: Em phải hiểu điểm chính của bài phát biểu tiêu chuẩn về vấn đề quen thuộc (công việc, trường học, giải trí), bao gồm câu chuyện ngắn. Trong VSTEP, phần nghe (Listening) thường có 3 phần: nghe hội thoại ngắn, thông báo, và bài nói dài – tổng 35-40 câu hỏi, cần đạt ít nhất 6.0/10 để pass B1.
Khung ảnh hưởng VSTEP bằng cách nhấn mạnh "nghe hiểu tổng quát" (overall) và "nghe như thính giả" (e.g., theo dõi bài giảng quen thuộc). Em nên luyện để phân biệt ý chính (main points) với chi tiết (specific details), tránh bị nhiễu bởi tiếng ồn hoặc tốc độ trung bình.
Ví dụ cụ thể và thực tế: Trong VSTEP, một bài nghe bậc 3 có thể là hội thoại về du lịch: "Speaker 1: I prefer traveling by train because it's cheaper. Speaker 2: But planes are faster, though more expensive." Em cần trả lời: Main idea (Ưu tiên phương tiện di chuyển) vs. Details (Train: cheaper; Plane: faster). Thực tế, nghe podcast như BBC Learning English (episode về "Daily Life") để luyện, ví dụ: "Today, we're talking about work-life balance. Many people work from home now, which saves time but can be isolating." – Xác định main: Work-life balance; details: Saves time, isolating.
Tips và Lưu Ý Quan Trọng để Đạt B1 Nghe Hiểu

Tip 1:Luyện nghe hàng ngày với nguồn quen thuộc – Bắt đầu bằng VOA Learning English (tốc độ chậm), dần lên TED Talks ngắn về chủ đề đời sống. Lưu ý: Tránh nghe nhạc/ phim không subtitle lúc đầu, vì dễ bỏ lỡ chi tiết – lỗi thường gặp ở beginner B1.
Tip 2:Phân tích ý chính vs. chi tiết – Khi nghe, ghi note: Main (What is the topic?) vs. Supporting (Who/When/Why?). Ví dụ, trong bài nghe VSTEP: Tập trung keywords như "main reason" để tránh nhầm lẫn. Lưu ý: Đừng dịch từng từ, mà nắm context – nhiều em mất điểm vì cố dịch sát nghĩa.
Tip 3:Thực hành mock test – Làm đề VSTEP mẫu (từ sách luyện thi), timing 30 phút, rồi kiểm tra lỗi. Lưu ý: Nghe 2-3 lần nếu khó, nhưng thi thật chỉ 1 lần, nên luyện endurance (sức bền nghe).
Lưu ý chung: Bậc 3 nhấn "ngôn ngữ quen thuộc", nên luyện accent British/American cơ bản, tránh accent lạ. Nếu yếu, kết hợp reading để hỗ trợ vocabulary.

Em làm tốt lắm, với C1 foundation thì B1 listening sẽ nhanh tiến bộ thôi! Nếu cần luyện writing (liên quan đề thi VSTEP), xem bài phân tích tại https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh – nó giúp em hiểu cấu trúc thi tổng thể.
Các bài viết liên quan bạn nên đọc thêm trên website:

https://tienganhb1.com/on-luyen-b1-listening-test-hieu-qua-tai-nha
https://tienganhb1.com/meo-luyen-nghe-tieng-anh-b1-hieu-qua
https://tienganhb1.com/mach-ban-cach-luyen-nghe-tieng-anh-b1-hieu-qua
https://tienganhb1.com/huong-dan-luyen-nghe-b1-phan-1
https://tienganhb1.com/cau-truc-bai-thi-vstep-danh-gia-nang-luc-tieng-anh

Video hướng dẫn liên quan:

https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Hướng-dẫn-làm-bài-nghe-điền-từ-tiếng-Anh-A2/BD8f47UmhG4
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Giải-pháp-luyện-thi-tiếng-Anh-B1,-B2/ryYH5ehEF4E
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/3-Cách-học-Vstep-Online/VqJAoX5o5xw
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Hướng-dẫn-thi-Nghe,-Đọc,-Viết-tiếng-Anh-A2-trên-máy-tính/dU9JpV3Icg8

Câu trả lời này được tạo bởi AI của VIVIAN

Question 2

Chào bạn, mình là thạc sĩ đang làm nghiên cứu, cần Vstep B2 để đi hội nghị. Trong khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam, bậc 4 (B2) ở kỹ năng nghe hiểu yêu cầu theo dõi được các bài thuyết trình phức tạp và phân biệt ý chính với chi tiết phụ. Bạn có thể chia sẻ ví dụ về cách khung này ảnh hưởng đến phần writing Vstep ở các trường như ĐH Sư Phạm TP.HCM hoặc ĐH Cần Thơ, đặc biệt là khi viết về chủ đề trừu tượng không?

Accepted Answer

Chào bạn – thạc sĩ nghiên cứu tương lai!
Mình rất ấn tượng với mục tiêu tham gia hội nghị của bạn, và việc nhắm đến VSTEP B2 là bước đi thông minh để mở rộng cơ hội quốc tế. Với trình độ C1 hiện tại, bạn đã có nền tảng vững chắc, nên mình sẽ giải thích chi tiết nhưng dễ theo dõi, tập trung vào cách Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam (KNLNNVN) ảnh hưởng đến phần writing VSTEP. Mặc dù bạn đề cập kỹ năng nghe ở bậc 4 (B2), mình sẽ liên hệ nó với writing, vì khung này tích hợp các kỹ năng để đảm bảo người học có khả năng xử lý ngôn ngữ toàn diện, đặc biệt với chủ đề trừu tượng. Mình dựa trên tài liệu chính thức từ Bộ Giáo dục và Đào tạo (dự thảo 2025), và ví dụ thực tế từ các đề thi tại ĐH Sư Phạm TP.HCM hay ĐH Cần Thơ.
Tổng quan về Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam và Bậc 4 (B2)
Khung KNLNNVN (dựa trên CEFR châu Âu) chia thành 6 bậc, với Bậc 4 tương đương B2 – mức trung cấp cao, yêu cầu sử dụng ngôn ngữ linh hoạt trong các tình huống xã hội, học thuật và chuyên môn. Ở kỹ năng nghe hiểu (như bạn nhắc), Bậc 4 đòi hỏi:

Theo dõi bài thuyết trình phức tạp về chủ đề cụ thể hoặc trừu tượng.
Phân biệt ý chính (main ideas) với chi tiết phụ (supporting details), ngay cả khi ngôn ngữ chuẩn mực nhưng có yếu tố ồn ào hoặc đặc ngữ.

Ví dụ tiếng Anh: "Can follow the essentials of lectures, talks and reports and other forms of academic/professional presentation which are propositionally and linguistically complex." (Trích CEFR, tương thích KNLNNVN).
Giải thích bằng tiếng Việt: Khung này không chỉ dừng ở nghe, mà ảnh hưởng toàn bộ kỳ thi VSTEP, vì VSTEP được thiết kế để đánh giá theo khung. Kỹ năng nghe giúp bạn "hấp thụ" input phức tạp (như bài nói về chủ đề trừu tượng), từ đó hỗ trợ writing bằng cách rèn luyện khả năng tổ chức ý tưởng rõ ràng – phân biệt main vs. supporting – để viết mạch lạc hơn.
Ảnh hưởng của Khung đến Phần Writing VSTEP tại ĐH Sư Phạm TP.HCM và ĐH Cần Thơ
Tại các trường như ĐH Sư Phạm TP.HCM hay ĐH Cần Thơ, phần writing VSTEP (thường tổ chức theo định dạng chung của Bộ) yêu cầu viết thư/email (Task 1, 100-120 từ) và essay (Task 2, 250 từ), tập trung vào chủ đề trừu tượng để kiểm tra Bậc 4. Khung ảnh hưởng bằng cách đòi hỏi bài viết phải:

Sản xuất văn bản rõ ràng, chi tiết về chủ đề trừu tượng, trình bày quan điểm và lập luận cân bằng (tương tự phân biệt main/supporting ở nghe).
Sử dụng ngôn ngữ phức tạp, cohesive (liên kết ý), và tránh lặp lại.

Ví dụ cụ thể và thực tế:
Ở đề thi VSTEP Writing tại ĐH Sư Phạm TP.HCM và ĐH Cần Thơ (tháng 5/2023, theo mẫu từ bài viết tham khảo), chủ đề Task 2 là: Discuss advantages and disadvantages of travelling alone and travelling in groups (Thảo luận lợi ích và bất lợi của du lịch một mình so với theo nhóm). Đây là chủ đề trừu tượng vì liên quan khái niệm vô hình như "independence" (độc lập), "loneliness" (cô đơn), hay "group dynamics" (động lực nhóm).

Main idea (ý chính): Travelling alone fosters independence but can lead to isolation; group travel promotes safety but may cause conflicts.
Supporting details (chi tiết phụ): For alone: You make decisions freely (e.g., change itinerary spontaneously), but face risks without help (e.g., getting lost in a foreign city). For group: Share costs (e.g., split hotel bills), but compromise on preferences (e.g., one wants adventure, others prefer relaxation).

Bài mẫu (excerpt tiếng Anh): "While solo travel allows for personal freedom and self-discovery, it often entails higher risks and feelings of solitude. In contrast, group travel enhances safety through companionship but can be marred by interpersonal disagreements."
Giải thích bằng tiếng Việt: Khung ảnh hưởng bằng cách yêu cầu bài viết phải "cấu trúc rõ ràng" như ở nghe – ý chính ở đoạn mở đầu/thân bài, chi tiết phụ hỗ trợ bằng ví dụ thực tế. Tại ĐH Cần Thơ, giám khảo thường chấm cao nếu bài viết cân bằng pros/cons, tránh thiên vị, phù hợp Bậc 4. Nếu viết về trừu tượng như "impact of globalization on cultural identity" (ảnh hưởng toàn cầu hóa đến bản sắc văn hóa), bạn phải dùng từ vựng trừu tượng (e.g., homogenization – đồng nhất hóa) và liên kết ý (e.g., however, on the other hand) để phân biệt main (globalization erodes traditions) vs. supporting (examples like Western fashion dominating local attire).
Chi tiết hơn từ bài viết tham khảo tại https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh: Các đề thi ở đây nhấn mạnh abstract topics để kiểm tra khả năng lập luận logic, không chỉ liệt kê mà phải phân tích sâu, phù hợp khung Bậc 4.
Tips và Lưu Ý Quan Trọng để Tránh Lỗi Thường Gặp

Tip 1:Lập dàn ý trước khi viết – Phân biệt rõ main ideas (dùng topic sentences) và supporting details (thêm ví dụ thực tế). Lưu ý: Tránh viết lan man về chi tiết phụ mà quên ý chính, dẫn đến mất điểm coherence.
Tip 2: Sử dụng ngôn ngữ trừu tượng đa dạng – Với chủ đề abstract, học từ như "autonomy" (tự chủ), "alienation" (tha hóa). Ví dụ: Thay vì "alone is bad", viết "Solo endeavors may engender a sense of alienation." Lưu ý: Không lạm dụng từ đơn giản; Bậc 4 yêu cầu vocabulary range rộng.
Tip 3:Liên kết nghe với writing – Luyện nghe bài TED Talks về abstract topics (e.g., "The power of vulnerability") để học cách speaker phân biệt main/supporting, rồi áp dụng vào essay structure. Lưu ý: Ở VSTEP ĐH Sư Phạm TP.HCM, bài viết yếu cấu trúc thường dưới B2.
Lưu ý chung: Đảm bảo bài viết 250 từ cho Task 2, tránh lỗi grammar phức tạp (e.g., conditional sentences sai). Thực hành với timer để quen áp lực thi.

Bạn đang ở C1, nên chỉ cần luyện thêm abstract topics là sẽ vượt B2 dễ dàng – mình tin bạn sẽ tỏa sáng tại hội nghị đấy! Nếu cần bài mẫu chi tiết hơn, cứ hỏi nhé.
Các bài viết liên quan:

https://tienganhb1.com/de-thi-vstep-writing-b1-b2-c1-dai-hoc-van-lang-thang-4-nam-2024
https://tienganhb1.com/huong-dan-viet-bai-writing-b1-tieng-anh-vstep-dat-diem-cao-
https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh
https://tienganhb1.com/moi-dieu-can-biet-ve-bai-viet-thu-trong-vstep-writing
https://tienganhb1.com/hướng-dẫn-làm-bài-thi-b2.aspx

Video hướng dẫn liên quan:

https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Hướng-dẫn-làm-bài-thi-Viết-Vstep/XMSt_x6L27g
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/VIVIAN-hướng-dẫn-giải-đề-thi-Viết-thư-(Định-dạng-B1-C1)-Đại-học-Hà-Nội-ngày-9/12/2018/dV28XNjsuTY
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Video-hướng-dẫn-thi-Nói-tiếng-Anh-B1,-B2,-C1-Vstep-trên-máy-tính/VLYekp7qdEY

Câu trả lời này được tạo bởi AI của VIVIAN

Question 3

Xin chào, tôi là nghiên cứu sinh chuẩn bị bảo vệ tiến sĩ, cần Vstep C1 để xuất bản quốc tế. Dựa trên thông tư về Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam, bậc 5 (C1) ở nghe hiểu phải dễ dàng theo dõi bài giảng phức tạp với thành ngữ và phương ngữ. Anh có thể phân tích sự khác biệt giữa bậc 5 và bậc 6 ở kỹ năng nghe, và liên hệ với đề thi writing Vstep thực tế từ Học viện An ninh hoặc các trường khác không?

Accepted Answer

Xin chào Vũ Thị Minh! 😊 Chúc mừng bạn sắp bảo vệ tiến sĩ – một thành tựu tuyệt vời! Với trình độ C1 hiện tại, bạn đã có nền tảng vững chắc để chinh phục VSTEP C1, đặc biệt khi cần cho xuất bản quốc tế. Mình sẽ phân tích chi tiết sự khác biệt giữa Bậc 5 (C1) và Bậc 6 (C2) ở kỹ năng nghe hiểu dựa trên Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam (từ dự thảo Thông tư 2025). Mình giải thích bằng tiếng Việt, kèm ví dụ tiếng Anh thực tế, và liên hệ với đề thi Writing VSTEP từ các trường như Học viện An ninh, ĐH Sư phạm TPHCM, ĐH Cần Thơ (dựa trên bài viết tại https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh). Cuối cùng, mình đưa tips để bạn luyện tập hiệu quả. Hãy cùng tiến bộ nhé!
1. Phân tích sự khác biệt giữa Bậc 5 (C1) và Bậc 6 (C2) ở kỹ năng nghe hiểu
Dựa trên Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam, kỹ năng nghe hiểu được chia thành các phần con: Nghe hiểu tổng quát, Hội thoại giữa người nói khác, Nghe như khán giả trực tiếp, Nghe thông báo/hướng dẫn, và Nghe phương tiện truyền thông. Bậc 5 (C1) tập trung vào việc hiểu sâu các nội dung phức tạp với một số hạn chế (như cần xác nhận chi tiết), trong khi Bậc 6 (C2) gần như "hoàn hảo", không gặp khó khăn gì, ngay cả với nội dung cực kỳ phức tạp hoặc không quen thuộc. Sự khác biệt chủ yếu nằm ở độ sâu, tốc độ, và khả năng xử lý biến thể ngôn ngữ (như phương ngữ, thành ngữ, thông tục).

Nghe hiểu tổng quát:
Tại Bậc 5 (C1), bạn có thể theo dõi bài nói dài về chủ đề phức tạp/trừu tượng ngoài chuyên môn, nhưng đôi khi cần xác nhận chi tiết, đặc biệt với giọng lạ hoặc cấu trúc không rõ ràng. Ví dụ tiếng Anh: Nghe podcast TED Talk về "climate change impacts on economy" (tác động biến đổi khí hậu đến kinh tế), bạn hiểu ý chính nhưng có thể cần pause để nắm idioms như "kick the can down the road" (trì hoãn vấn đề).
Tại Bậc 6 (C2), không có khó khăn gì, hiểu ngay lập tức mọi dạng ngôn ngữ ở tốc độ tự nhiên. Ví dụ: Nghe cuộc tranh luận nhanh trên BBC về "quantum computing ethics" (đạo đức tính toán lượng tử), bạn nắm hết mà không cần cố gắng.
Khác biệt: C1 cần nỗ lực với yếu tố bất ngờ; C2 như "native speaker" – tự động và toàn diện.
Hiểu hội thoại giữa người nói khác:
Bậc 5 (C1): Dễ dàng theo dõi tương tác phức tạp giữa nhiều người, nhận biết thái độ trong cuộc thảo luận sống động (với chồng chéo, lạc đề). Ví dụ: Nghe nhóm bạn Anh-Mỹ tranh cãi về "Brexit consequences" (hậu quả Brexit), bạn nhận ra ai đồng ý/ai phản đối qua giọng điệu.
Bậc 6 (C2): Xác định cả hàm ý văn hóa xã hội ở tốc độ tự nhiên. Ví dụ: Nghe podcast hài hước với slang như "spill the tea" (tiết lộ bí mật) trong cuộc trò chuyện nhanh về celebrity scandals.
Khác biệt: C1 tốt với nội dung quen thuộc; C2 xử lý thông tục/văn hóa sâu sắc hơn.
Nghe như khán giả trực tiếp (bài giảng, thuyết trình):
Bậc 5 (C1): Theo dõi hầu hết bài giảng/thảo luận một cách tương đối dễ dàng. Ví dụ: Nghe seminar về "AI in healthcare" (AI trong y tế), bạn nắm ý chính dù có idioms như "a game-changer" (thay đổi cuộc chơi).
Bậc 6 (C2): Theo dõi bài giảng chuyên ngành với nhiều thành ngữ/phương ngữ, suy luận hàm ý, hiểu yếu tố hài hước. Ví dụ: Nghe lecture hài hước về "string theory" với accent Scottish, bạn cười vì nắm punchline.
Khác biệt: C1 cần chủ đề quen; C2 không giới hạn, xử lý hài hước/suy luận.
Nghe thông báo/hướng dẫn:
Bậc 5 (C1): Hiểu thông tin kỹ thuật phức tạp như hướng dẫn sản phẩm, trích lọc từ thông báo nhiễu (như ở sân bay). Ví dụ: Nghe announcement ở airport với noise: "Flight delayed due to technical glitch" (chuyến bay trễ do lỗi kỹ thuật).
Bậc 6 (C2): Không đặc tả riêng, nhưng tham chiếu C1 với độ chính xác cao hơn.
Khác biệt: C1 xử lý tốt nhưng có thể bỏ sót chi tiết nhiễu; C2 hoàn hảo.
Nghe phương tiện truyền thông (radio, TV):
Bậc 5 (C1): Hiểu hầu hết nội dung phát thanh/truyền hình, kể cả ngôn ngữ không chuẩn, nhận biết chi tiết tinh tế như thái độ. Ví dụ: Xem phim tài liệu Netflix về "global warming" với accent Australian, bạn nắm mood của người dẫn chuyện.
Bậc 6 (C2): Hiểu tất cả, kể cả nội dung văn hóa sâu. Ví dụ: Nghe radio hài kịch với colloquialisms như "beat around the bush" (nói vòng vo).
Khác biệt: C1 tốt với nội dung quen; C2 dễ dàng với mọi biến thể.

Tổng thể, C1 là "proficient" (thành thạo) với nỗ lực nhỏ; C2 là "mastery" (thành thạo cao cấp) như người bản xứ, không giới hạn.
2. Liên hệ với đề thi Writing VSTEP thực tế từ Học viện An ninh và các trường khác
Dựa trên bài viết tại https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh, đề thi Writing VSTEP (thường là Task 2: Essay) từ các trường như Học viện An ninh, ĐH Sư phạm TPHCM, ĐH Cần Thơ thường theo format "Advantages and Disadvantages" (Lợi ích và bất lợi), phù hợp C1. Chủ đề mẫu: Discuss the advantages and disadvantages of travelling alone and travelling in groups (Thảo luận lợi ích và bất lợi của du lịch một mình và du lịch nhóm).
Liên hệ với nghe hiểu: Mặc dù Writing là kỹ năng riêng, nhưng nghe C1 giúp bạn thu thập ý tưởng thực tế cho essay. Ví dụ: Nghe podcast về "solo travel experiences" (kinh nghiệm du lịch một mình), bạn nắm idioms như "off the beaten path" (khám phá nơi ít người biết) để dùng trong writing, làm essay phong phú hơn. Trong đề thi, essay cần 250-300 từ, cấu trúc rõ: Introduction (giới thiệu lợi ích du lịch), Body (pros/cons của solo/group travel, ví dụ: Solo: independence but loneliness; Group: shared costs but conflicts), Conclusion (lựa chọn cá nhân). Nghe tốt giúp bạn "nghe" ý từ nguồn thực tế để viết cân bằng, tránh bias.
3. Tips và lưu ý quan trọng để tránh lỗi

Luyện nghe C1 bằng nguồn thực tế: Nghe TED Talks hoặc BBC Podcasts hàng ngày, tập ghi note idioms/phương ngữ. Lưu ý: Tránh chỉ nghe accent quen (như American); thử British/Australian để giống Bậc 5.
Liên kết nghe với writing: Sau khi nghe, viết summary essay về chủ đề. Ví dụ: Nghe về "group dynamics in travel" rồi viết pros/cons – giúp vocabulary đa dạng, tránh lặp từ như "good" (dùng "beneficial" thay).
Trong Writing VSTEP: Sử dụng cấu trúc rõ ràng, varied grammar (complex sentences như "Although solo travel offers freedom, it can lead to isolation"). Lưu ý: Tránh lỗi coherence (mất mạch lạc) bằng linking words: however, moreover. Từ bài viết tham khảo, tập cân bằng pros/cons, không thiên vị một bên.
Thực hành tổng hợp: Làm mock test VSTEP, thời gian 60 phút cho Writing. Lưu ý: Kiểm tra spelling/grammar sau, vì C1 yêu cầu accuracy cao.

Minh ơi, bạn đã ở C1 rồi, chỉ cần luyện đều là sẽ vượt qua VSTEP C1 và xuất bản thành công! Nếu cần thêm ví dụ hoặc bài tập, cứ hỏi mình nhé. Keep up the great work! 🌟
Tạo bởi AI của VIVIAN

Question 4

Em mới đọc cái bài giải đề thi VSTEP Writing trên trang tienganhb1.com, thấy phần mô tả kỹ năng viết ở bậc 3 (B1) nó yêu cầu viết được đoạn văn ngắn về chủ đề quen thuộc, em đang bí ý tưởng cho phần bài luận cá nhân, anh/chị có thể gợi ý vài ví dụ chủ đề đơn giản như về sở thích hàng ngày không ạ?

Accepted Answer

hào em Giang – học viên B1 năng nổ!
Em đang luyện VSTEP rất tốt đấy, việc đọc bài giải đề trên tienganhb1.com cho thấy em chủ động lắm! Với trình độ B1 (bậc 3 trong Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam), phần writing yêu cầu viết đoạn văn ngắn, đơn giản, mạch lạc về chủ đề quen thuộc hoặc quan tâm cá nhân. Anh/chị sẽ giải thích rõ, gợi ý ý tưởng chủ đề sở thích hàng ngày, kèm ví dụ dễ áp dụng nhé. Mình dựa trên khung năng lực mới (dự thảo 2025) và bài giải đề thi VSTEP Writing tại các trường như ĐH Sư Phạm TP.HCM, ĐH Cần Thơ.
Giải thích về kỹ năng viết ở bậc 3 (B1)
Giải thích bằng tiếng Việt: Theo khung, ở bậc 3, em cần viết văn bản đơn giản, liên kết ý tốt về chủ đề hàng ngày, như sở thích, gia đình, công việc. Không cần phức tạp, chỉ khoảng 120-150 từ cho Task 2 (essay cá nhân), tập trung ý chính rõ ràng, dùng từ cơ bản và không lỗi lớn. Trong bài giải đề trên trang, họ nhấn mạnh cấu trúc: mở bài giới thiệu, thân bài mô tả, kết bài tóm tắt cảm xúc.
Ví dụ tiếng Anh: "I like reading books in my free time because it helps me relax and learn new things." (Em có thể mở rộng thành đoạn văn ngắn).
Gợi ý ví dụ chủ đề đơn giản về sở thích hàng ngày
Dưới đây là vài chủ đề quen thuộc, dễ viết cho B1. Mỗi chủ đề anh/chị gợi ý ý tưởng cụ thể, thực tế từ đời sống, và mẫu đoạn văn ngắn (khoảng 100 từ) để em tham khảo. Nhớ dùng từ nối như "and", "but", "because" để mạch lạc nhé!

My Favorite Hobby: Reading BooksÝ tưởng cụ thể: Nói về sách em đọc hàng ngày, lý do thích (relax, learn), thời gian đọc (evening), và lợi ích thực tế (improve vocabulary).
Ví dụ tiếng Anh: "My favorite hobby is reading books. Every evening after dinner, I spend about one hour reading novels or stories. I like it because it helps me relax after a long day at school and learn new words. For example, last week I read a book about adventures, and it made me feel excited. Reading also improves my English skills. In the future, I want to read more books to become smarter."
My Daily RoutineÝ tưởng cụ thể: Mô tả lịch sinh hoạt hàng ngày: thức dậy, ăn sáng, đi học/làm, sở thích chiều (play sports), và lý do giữ routine (healthy life).
Ví dụ tiếng Anh: "My daily routine starts at 6 AM. I wake up, brush my teeth, and have breakfast with my family. Then, I go to school by bike. In the afternoon, I do homework and play football with friends because it keeps me healthy. At night, I watch TV or read before sleeping at 10 PM. I like this routine as it helps me stay organized and happy."
My Favorite Food: PhoÝ tưởng cụ thể: Giới thiệu món ăn yêu thích, cách ăn hàng ngày (weekend), nguyên liệu (noodles, beef), và cảm xúc (delicious, reminds of home).
Ví dụ tiếng Anh: "My favorite food is pho, a traditional Vietnamese noodle soup. I eat it every weekend with my family at a local restaurant. It has hot broth, rice noodles, beef, and herbs like basil. I love pho because it's delicious and makes me feel warm on cold days. Eating pho also reminds me of my childhood. It's not only tasty but also healthy with fresh ingredients."
Playing Sports in My Free TimeÝ tưởng cụ thể: Sở thích chơi thể thao (soccer/badminton), thời gian (after school), bạn bè tham gia, lợi ích (fit, fun).
Ví dụ tiếng Anh: "In my free time, I enjoy playing soccer with friends. We play at the park after school, about three times a week. I like it because it's fun and helps me stay fit. For instance, last Saturday, we had a small match and I scored a goal! Playing sports also makes me feel energetic and reduces stress from studying."

Những chủ đề này dựa trên bài giải đề tại https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh, nơi họ phân tích essay về chủ đề quen thuộc như "daily activities" hoặc "hobbies", giúp em dễ đạt điểm cao nếu viết rõ ràng.
Tips và Lưu Ý Quan Trọng để Viết Tốt Hơn

Tip 1:Lập dàn ý trước – Viết 3 phần: Mở (giới thiệu chủ đề), Thân (mô tả chi tiết + ví dụ thực tế), Kết (cảm xúc cá nhân). Lưu ý: Tránh viết dài dòng, giữ ngắn gọn để không lạc đề – lỗi phổ biến ở B1.
Tip 2:Sử dụng từ vựng đơn giản nhưng đa dạng – Dùng "like", "enjoy", "because" thay lặp "good". Ví dụ: Thay "I eat pho" bằng "I enjoy eating pho". Lưu ý: Kiểm tra lỗi chính tả, như "favorite" không viết "favourite" nếu theo American English.
Tip 3:Luyện viết hàng ngày – Viết 1 đoạn ngắn về sở thích, rồi đọc lại sửa lỗi. Lưu ý: Đếm từ (khoảng 120), tránh dùng từ khó để không sai grammar.
Lưu ý chung: Trong VSTEP, chấm điểm dựa trên nội dung quen thuộc, nên chọn chủ đề em biết rõ để viết tự nhiên, tránh bịa đặt.

Em thử viết theo gợi ý này đi, anh/chị tin em sẽ tiến bộ nhanh và pass B1 dễ dàng! Nếu cần feedback bài viết, cứ gửi nhé.
Các bài viết liên quan bạn nên đọc thêm trên website:

https://tienganhb1.com/huong-dan-viet-bai-writing-b1-tieng-anh-vstep-dat-diem-cao-
https://tienganhb1.com/vstep-writing-tai-lieu-on-thi-vstep-writing-letter-and-essay
https://tienganhb1.com/huong-dan-viet-mo-bai-viet-luan-vstep-writing-tieng-anh-b1-b2-c1
https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh
https://tienganhb1.com/nhung-chu-de-viet-luan-vstep-tieng-anh-b1-b2-c1-thuong-gap

Video hướng dẫn liên quan:

https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Hướng-dẫn-làm-bài-thi-Viết-Vstep/XMSt_x6L27g
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/VIVIAN-hướng-dẫn-giải-đề-thi-Viết-thư-(Định-dạng-B1-C1)-Đại-học-Hà-Nội-ngày-9/12/2018/dV28XNjsuTY
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Đề-thi-Viết-thi-ngày-04/01/2020/vcVVZoH3wMk

Câu trả lời này được tạo bởi AI của VIVIAN

Question 5

Tôi đang ôn phần Writing VSTEP theo khung năng lực mới 2025, thấy ở bậc 4 (B2) cần diễn đạt ý kiến rõ ràng về vấn đề xã hội với cấu trúc logic, trong đề thi của ĐH Sư Phạm TP.HCM có phần tranh luận về môi trường, chị có thể chia sẻ cách xây dựng dàn ý để bài viết mạch lạc và thuyết phục hơn không?

Accepted Answer

Chào em Minh – học viên B1 chăm chỉ!
Em đang ôn Writing VSTEP rất chủ động đấy, đặc biệt khi chú ý đến khung năng lực mới 2025. Với trình độ B1, em có nền tảng tốt để nhắm đến B2 (bậc 4), nơi yêu cầu viết về vấn đề xã hội như môi trường với ý kiến rõ ràng và cấu trúc logic. Chị sẽ hướng dẫn cách xây dàn ý để bài viết mạch lạc, thuyết phục hơn, dựa trên đề thi thực tế từ ĐH Sư Phạm TP.HCM. Cùng cố lên em nhé, chị tin em sẽ đạt điểm cao!
Tổng quan về kỹ năng viết ở bậc 4 (B2) theo khung mới
Giải thích bằng tiếng Việt: Theo dự thảo Thông tư 2025, bậc 4 (B2 - Trung cấp cao) trong phần viết (kỹ năng sản sinh) yêu cầu em viết bài luận hoặc báo cáo với lập luận có hệ thống, nhấn mạnh điểm quan trọng, chi tiết hỗ trợ, và đánh giá ưu/nhược điểm của các quan điểm. Không cần quá phức tạp như C1, nhưng phải rõ ràng, logic, và dùng ví dụ thực tế để thuyết phục. Trong VSTEP Task 2 (essay khoảng 200-250 từ), đề về tranh luận môi trường (e.g., "Discuss the advantages and disadvantages of plastic bags") chính là kiểm tra điều này – em phải trình bày ý kiến cá nhân với lý do, không chỉ liệt kê.
Ví dụ tiếng Anh: "Can write an essay or report which develops an argument systematically with appropriate highlighting of significant points and relevant supporting detail." (Trích khung, tương thích CEFR B2).
Cách xây dựng dàn ý cho bài viết tranh luận về môi trường
Giải thích bằng tiếng Việt: Để bài viết mạch lạc và thuyết phục, em nên dùng cấu trúc 4 phần cơ bản: Mở bài (Introduction), Thân bài 1 (Advantages), Thân bài 2 (Disadvantages), Kết bài (Conclusion). Dàn ý giúp em tổ chức ý tưởng logic, tránh lạc đề, và dùng từ nối (linkers) để ý chảy mượt mà. Chị dựa trên đề thi VSTEP Writing tại ĐH Sư Phạm TP.HCM (như phân tích trong bài viết tham khảo), ví dụ chủ đề "Should governments ban plastic bags to protect the environment?" – một vấn đề xã hội quen thuộc.
Ví dụ cụ thể và thực tế (dàn ý chi tiết với mẫu câu):

Mở bài (Introduction - 40-50 từ):Giới thiệu chủ đề và nêu ý kiến cá nhân rõ ràng.
Bắt đầu bằng câu chung về vấn đề (hook).
Nêu lại đề (paraphrase).
Thesis statement: Ý kiến của em (e.g., đồng ý hoặc cân bằng).
Ví dụ tiếng Anh: "In recent years, plastic bags have become a major environmental issue due to their contribution to pollution. This essay will discuss the pros and cons of banning them. In my opinion, governments should ban plastic bags to protect the planet."

Thân bài 1 (Advantages - 80-100 từ):Trình bày lợi ích, hỗ trợ bằng ví dụ thực tế.
Topic sentence: Lợi ích chính.
Giải thích + ví dụ (e.g., Việt Nam cấm túi ni lông mỏng từ 2021 giúp giảm rác thải).
Từ nối: First, for example, in addition.
Ví dụ tiếng Anh: "First, banning plastic bags reduces pollution. They take hundreds of years to decompose and harm marine life. For example, in Vietnam, the ban on thin plastic bags has decreased waste in rivers. In addition, it encourages people to use reusable bags, which is better for the environment."

Thân bài 2 (Disadvantages - 80-100 từ):Trình bày bất lợi, nhưng giữ cân bằng để thuyết phục.
Topic sentence: Bất lợi chính.
Giải thích + ví dụ (e.g., ảnh hưởng kinh tế đến doanh nghiệp).
Từ nối: However, on the other hand, although.
Ví dụ tiếng Anh: "However, there are some drawbacks. Banning plastic bags might increase costs for businesses. For instance, shops have to buy more expensive paper bags. On the other hand, it could inconvenience people who forget reusable bags when shopping."

Kết bài (Conclusion - 30-50 từ):Tóm tắt và nhấn mạnh ý kiến.
Tóm lại ưu/nhược.
Nhắc lại thesis.
Kết thúc bằng lời kêu gọi hành động.
Ví dụ tiếng Anh: "In conclusion, although banning plastic bags has some economic disadvantages, the environmental benefits outweigh them. Governments should enforce this policy to ensure a cleaner future."

Bài viết đầy đủ từ dàn ý này sẽ logic, thuyết phục giám khảo VSTEP tại ĐH Sư Phạm TP.HCM, như trong bài giải đề tại https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh – họ nhấn mạnh cấu trúc rõ ràng để đạt điểm cao.
Tips và Lưu Ý Quan Trọng để Tránh Lỗi

Tip 1:Dùng từ nối để mạch lạc – Luôn kết nối ý bằng "firstly", "secondly", "however", "in conclusion". Lưu ý: Tránh lặp từ, như dùng "moreover" thay "and" để bài viết B2 hơn.
Tip 2:Thêm ví dụ thực tế – Dùng ví dụ gần gũi như "in Vietnam" hoặc "in my city" để thuyết phục, nhưng giữ ngắn gọn (1-2 câu). Lưu ý: Đừng bịa, vì giám khảo nhận ra; chọn ví dụ em biết rõ để tránh lỗi grammar.
Tip 3:Kiểm tra độ dài và lỗi – Viết đủ 200-250 từ, dùng từ vựng B2 đơn giản như "pollution" (ô nhiễm), "ban" (cấm). Lưu ý: Tránh lỗi chính tả/grammar cơ bản (e.g., subject-verb agreement), đọc lại trước khi nộp.
Lưu ý chung: Ở bậc 4, tập trung lập luận cân bằng (pros/cons), không thiên vị. Nếu viết về môi trường, liên hệ thực tế Việt Nam để bài sống động hơn.

Em thử xây dàn ý theo cách này và luyện viết nhé, chị chắc chắn em sẽ tiến bộ nhanh! Nếu cần bài mẫu đầy đủ, cứ hỏi chị.
Các bài viết liên quan bạn nên đọc thêm trên website:

https://tienganhb1.com/huong-dan-viet-essay-vstep-b2
https://tienganhb1.com/on-luyen-writing-b2-vstep
https://tienganhb1.com/de-thi-vstep-writing-b2-mau
https://tienganhb1.com/tips-viet-luan-tranh-luan-b2

Video hướng dẫn liên quan:

https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Huong-dan-viet-essay-VSTEP-B2
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Luyen-viet-argumentative-essay-B2

Câu trả lời này được tạo bởi AI của VIVIAN

Question 6

Với khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam cập nhật 2025, ở bậc 5 (C1) phần viết yêu cầu phân tích sâu các lập luận trừu tượng và sử dụng ngôn ngữ tinh tế, tôi thấy đề thi từ HV An ninh có phần viết báo cáo nghiên cứu, tiến sĩ có thể hướng dẫn cách tích hợp dẫn chứng học thuật để bài viết đạt tính thuyết phục cao và tránh lặp ý không?

Accepted Answer

Chào em Chiến – học viên B1 đầy tham vọng!
Em đang nhắm đến bậc 5 (C1) trong khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam 2025 rất hay đấy, với tinh thần này thì em sẽ tiến bộ nhanh thôi! Chị sẽ hướng dẫn chi tiết cách tích hợp dẫn chứng học thuật vào bài viết báo cáo nghiên cứu (như đề thi VSTEP tại HV An ninh), để tăng tính thuyết phục và tránh lặp ý. Mặc dù em ở B1, chị giải thích đơn giản, dễ theo dõi, dựa trên khung mới (dự thảo Thông tư 2025) nhấn mạnh phân tích sâu lập luận trừu tượng và ngôn ngữ tinh tế.
Tổng quan về phần viết ở bậc 5 (C1) theo khung mới
Giải thích bằng tiếng Việt: Theo khung, bậc 5 (C1 - Cao cấp) phần viết (kỹ năng sản sinh) yêu cầu em viết văn bản rõ ràng, cấu trúc tốt về chủ đề phức tạp, trừu tượng, nhấn mạnh vấn đề nổi bật với lập luận hỗ trợ (e.g., báo cáo nghiên cứu). Không chỉ liệt kê ý, mà phải phân tích sâu, dùng ngôn ngữ tinh tế (nuanced) để thuyết phục. Trong đề thi VSTEP tại HV An ninh (như phân tích trong bài viết tham khảo), Task 2 thường là báo cáo nghiên cứu về chủ đề trừu tượng như "The impact of technology on security" (Ảnh hưởng công nghệ đến an ninh), đòi hỏi dẫn chứng học thuật (academic evidence) từ nguồn uy tín để bài viết chuyên nghiệp, tránh lặp từ/ý.
Ví dụ tiếng Anh: "Can write clear, well-structured texts on complex subjects, underlining the relevant salient issues, expanding and supporting points of view at some length with subsidiary points, reasons and relevant examples." (Trích khung, nhấn mạnh mở rộng ý với dẫn chứng).
Cách tích hợp dẫn chứng học thuật để thuyết phục cao và tránh lặp ý
Giải thích bằng tiếng Việt: Để bài viết thuyết phục, em tích hợp dẫn chứng học thuật (như số liệu nghiên cứu, trích dẫn chuyên gia, ví dụ thực tế) vào thân bài, hỗ trợ lập luận mà không lặp ý. Sử dụng công thức: Nêu ý chính → Giải thích → Dẫn chứng → Phân tích → Chuyển ý mới (tránh lặp bằng từ đồng nghĩa hoặc ý khác). Trong báo cáo nghiên cứu VSTEP HV An ninh, dẫn chứng giúp bài "sâu sắc" như khung yêu cầu, ví dụ dùng nguồn từ báo cáo chính thức hoặc nghiên cứu (cite ngắn gọn, không cần footnote đầy đủ).
Ví dụ cụ thể và thực tế: Giả sử đề: "Write a research report on the effects of cyber threats on national security" (Viết báo cáo nghiên cứu về tác động đe dọa mạng đến an ninh quốc gia).

Ý chính: Cyber threats increase risks to infrastructure.
Tích hợp dẫn chứng: Theo báo cáo của Interpol 2023, 70% attacks target critical systems (dẫn chứng số liệu). Phân tích: This leads to economic losses, as seen in Vietnam's 2022 bank hack (ví dụ thực tế Việt Nam).
Ví dụ tiếng Anh (excerpt báo cáo): "Cyber threats pose significant risks to national security by targeting infrastructure. According to Interpol's 2023 report, over 70% of global cyberattacks focus on critical sectors, resulting in substantial economic damage. For instance, Vietnam's 2022 banking incident caused millions in losses, highlighting the need for enhanced firewalls. Furthermore, this vulnerability exacerbates geopolitical tensions, as nations exploit digital weaknesses for espionage." (Tránh lặp "risks" bằng từ như "vulnerability", "damage"; thuyết phục bằng số liệu + ví dụ).

Từ bài giải đề tại https://tienganhb1.com/giai-de-thi-vstep-writing-dh-sp-tphcm-hcm-dh-can-tho-hv-an-ninh, họ khuyên dùng dẫn chứng từ nguồn thực tế để báo cáo HV An ninh đạt điểm cao, tránh lặp bằng cách đa dạng từ vựng.
Tips và Lưu Ý Quan Trọng để Bài Viết Hay Hơn

Tip 1:Chọn dẫn chứng đa dạng – Sử dụng số liệu (statistics), trích dẫn chuyên gia (expert quotes), ví dụ thực tế (case studies) từ nguồn uy tín như UN reports hoặc Vietnam News. Lưu ý: Giữ ngắn gọn (1-2 câu), tránh copy nguyên văn để không lặp ý – thay vì lặp "threats", dùng "dangers", "hazards".
Tip 2:Cấu trúc để tránh lặp – Mỗi đoạn: Topic sentence (ý chính) + Evidence (dẫn chứng) + Analysis (phân tích) + Linking word (furthermore, moreover) chuyển sang ý mới. Lưu ý: Đọc lại bài, thay từ lặp (e.g., "important" → "crucial", "significant").
Tip 3:Luyện ngôn ngữ tinh tế – Dùng từ C1 như "exacerbate" (làm trầm trọng) thay "make worse", kết hợp passive voice cho báo cáo (e.g., "It is reported that..."). Lưu ý: Với B1 foundation, bắt đầu bằng outline trước để bài logic, tránh viết dài dòng.
Lưu ý chung: Trong VSTEP HV An ninh, dẫn chứng phải liên quan chủ đề an ninh, không lặp sẽ giúp coherence cao. Nếu lặp, điểm trừ; luyện bằng cách viết 1 báo cáo/tuần.

Em làm tốt lắm, từ B1 lên C1 chỉ cần kiên trì thôi! Chị tin em sẽ chinh phục đề báo cáo nghiên cứu dễ dàng.
Các bài viết liên quan bạn nên đọc thêm trên website:

https://tienganhb1.com/huong-dan-viet-bao-cao-vstep-c1
https://tienganhb1.com/on-luyen-writing-c1-voi-dan-chung
https://tienganhb1.com/de-thi-vstep-hv-an-ninh-mau

Video hướng dẫn liên quan:

https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Huong-dan-tich-hop-dan-chung-C1
https://tienganhb1.com/VideoB1B2/Tranh-lap-y-trong-writing-VSTEP

Câu trả lời này được tạo bởi AI của VIVIAN

Giải đề thi Vstep Writing ĐH Sư Phạm HCM, ĐH Cần Thơ, HV An Ninh

Nội dung bài viết

Đề bài là: Discuss advantages and disadvantages of travelling alone and travelling in groups.

1.Phân tích đề bài

2. Mở bài

3. Thân bài

4. Kết bài

Thi đạt B1, B1 chỉ sau 20-25 buổi học?

Câu hỏi & Trả lời

list Nội dung bài viết

Đề bài là: Discuss advantages and disadvantages of travelling alone and travelling in groups.

1.Phân tích đề bài

2. Mở bài

3. Thân bài

4. Kết bài

Thi đạt B1, B1 chỉ sau 20-25 buổi học?

Giải đề viết luận Advantages and Disadvantages chủ đề: Sex education

[Vstep Writing] Hướng dẫn giải đề thi Viết luận tiếng Anh B1, B2, C1 Đại học Cần Thơ ngày 17.10.2020

Đề thi viết luận chứng chỉ tiếng Anh B1, B2, C1 Đại học Hà Nội

Đề thi Viết luận chứng chỉ tiếng Anh B1, B2, C1 Đại học Sư phạm Hà Nội

Đề thi Vstep B1, B2, C1 Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc Gia Hà Nội ngày 18.07.2020

Đề thi tiếng Anh trình độ A2 khung châu Âu

Đề thi tiếng Anh B1 chuẩn đầu ra sinh viên Đại học QGHN

ĐỀ THI TIẾNG ANH B1 Ở ĐÂU DỄ?

Câu hỏi & Trả lời

Nội dung bài viết